父母，不光担负着生养孩子的责任，更是孩子成长路上的教育第一人。对于听障孩子来说，尤其如此。
从发现孩子听力存在问题，到检查、确诊、治疗到言语康复，在决定踏上这条无比漫长的征途前，如果你先崩溃了，孩子怎么办？
不可否认，我们都是普通人，做到理智、聪明着实不易。但同样一个事实就是，你的心态决定着孩子的好坏。
请快点勇敢起来发现孩子有听力问题时，对家长而言无疑是一次沉重打击和严峻考验。小编接触过太多家长，无一不是从艰难困苦跋涉过来的。
当然，你可以被困难击垮，从此一蹶不振；可以选择放弃，要个二胎来赌一把；可以选择逃避，夫妻双方互相指责埋怨。有时候，我们明知这样是不理智的、不负责任的、无用的，但却控制不了自己。就像小编知道这样干巴巴地鼓励你勇敢面对，也很无力一样。
但任何事都有一个从不能接受到不得不接受，再到想办法解决的过程。所以，小编只希望我们的家长这个过程能短一点，尽快让自己站起来，积极主动寻找解决办法，因为孩子还在等着你。
从此，要做和时间赛跑的人随着新生儿听力筛查的全面开展，孩子是否存在听力问题，再出生后很快就能确诊。然而，真正能在这段时间给孩子选配助听器或植入人工耳蜗我的家长，并不多。这其中，除了忙着给孩子走马医院、机构反复检查，还有很多家长并没有真正重视，总觉得孩子太小，还有的是时间，再等等。
殊不知，听障孩子的康复就像急救，早一天哪怕早一会儿采取干预、治疗，效果都不一样，留给孩子未来的机会更多。
我们知道，孩子的语言发育从出生甚至还在胚胎期就开始了，一般到5岁就开始走下坡录了。也就是说，孩子学习语言的黄金时间只有短短三四年。留给孩子治疗的时间真心不多。您耗得起，孩子呢？
所以，我们的家长一定要做一个和时间赛跑的人，无论是检查、治疗还是康复，因为你的一切行动都是在给孩子正确时间。
无论如何，相信科学！经常听到家长抱怨，孩子2岁多了还不能说话，做了很多检查，结果都证明孩子听力有问题，可家长死活不信，总觉得孩子小，大点儿就好了。
不可否认，有些孩子的语言发育会比较晚，也许两、三岁才开始说话，但这样的孩子与听障孩子最大的区别，就在于，他们虽然说话晚，但却能正确理解家长的指令，而且听力检查结果也是正常的。所以，如果有这两点不满足，一定要及早检查、治疗，不能存侥幸心理。
还有一些家长，明知孩子存在听力障碍，却把时间浪费在了一些所谓的“偏方”上，而这些民间偏方纯粹是骗局；有的家长认为针灸或许有效，但针灸治疗耳聋早在上世纪70年代就已经被否定；曾经有一段时间，还流行神经生长因子（神经生长胎）的方法，但至今没有一例成功案例……
如果盲目尝试，不但给孩子造成多次身心上的伤害，更耽误了最佳治疗和康复时间。目前最科学、有效的方法，就是根据孩子的听损状况，选配助听设备或进行人工耳蜗手术。
孩子的一切，要充分了解医学界有一种说法，很多时候，康复重于治疗。一个称职且聪明的家长，要对孩子的状况充分了解。当然，受教育背景和文化程度影响，让每位家长都像专业人员那样了解孩子的所有情况是不现实的，但你至少要了解与孩子康复有重大关系的基本情况，比如孩子的耳聋原因、听力水平、助听器补偿效果等。
通过怀孕期间是否患病、用药、有无保胎经历，孩子出生时是否难产、有无高热、传染病、是否用过耳毒性药物、是否存在遗传等情况，能大致了解孩子的耳聋原因，并针对不同的原因进行治疗和康复；听力损失的程度直接影响孩子听力语言康复的效果，在分析和判断孩子听力损失的性质和程度时要结合测评结果。
只有充分了解孩子的基本康复条件，才能制定出符合孩子需要的康复计划，家长也能更有的放矢地配合专业人员进行康复训练，有针对性地对孩子进行康复。
给孩子一个落地的期望值小编曾经问一位妈妈，你希望孩子以后成为一个什么样的人，那位妈妈说：我不希望他成为多么多么有用的人，只希望他在别人友善的目光里，平安、快乐地生活。
她说出了很多妈妈的心声，不是吗？我们都希望孩子上大学，希望孩子未来的路一帆风顺，但请保持冷静和客观的心态。因为，影响孩子康复的原因很多，比如开始接受训练的年龄、耳聋持续的时间、致聋原因、残余听力的可利用度、助听器（人工耳蜗）的性能和效果、康复机构的条件和水平、康复师的素质、普通教育机构的配合程度、后续教育的跟进，乃至社会接受程度等等。
所以，请每一位家长在满怀希望的同时，持有正确的康复观和期望值，给孩子设立与切合实际的康复及人生目标。
其实，上大学是康复，生活能自理也是康复。如果不顾孩子的实际情况，硬要孩子达到怎样的目标，对孩子是不公平的。统计显示，经过康复训练的孩子尽管没能进入普通学校，但他们的行为意识、对社会的认知、对生活的态度、处理问题的能力等与没有经过训练的孩子明显不同。因而，每一位聋儿家长请保持一颗平常心，不要盲目攀比，这样不但会给孩子带来不必要的负担，也会给自己带上枷锁。
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